Obstáculos epistemológicos: um olhar para os livros didáticos de ciências
Resumo
A epistemologia possui influência no desenvolvimento do conhecimento científico, por este fato buscamos identificar os obstáculos epistemológicos em Livros Didáticos de Ciências do Ensino Fundamental (LDCEF) brasileiros sendo todos do 6º ano do Programa Nacional do Livro e do Material Didático PNLD20. Esta pesquisa tem abordagem qualitativa e parte da análise documental, sendo analisados três LD todos manuais do professor e cada um faz parte de uma coleção. Durante a pesquisa tivemos uma frequência de sete obstáculos sendo: Obstáculo Realista LD3(1), Obstáculo Verbal LD1(3) e LD3(2), Obstáculo Animista LD1(1). Constatamos que o LD2 não apresenta obstáculos epistemológicos o que é algo satisfatório, relacionando as novas mudanças que seguem as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) visto também que o LD é um material pedagógico muito utilizado pelos professores.
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