Entre el sabor y el calor de una práctica pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7297Resumen
La siguiente crónica busca compartir la experiencia de práctica pedagógica realizada en el municipio de Montería (Córdoba), enmarcada bajo la modalidad de práctica integral en la línea de investigación Educación en ciencias y formación ambiental, resaltando la importancia de las practicas pedagógicas integrales, al reconocer nuevos contextos y otras formas de la enseñanza de la biología y la educación ambiental que responden a tales contextos, permitiendo un proceso reflexivo sobre el rol y quehacer del maestro en contextos biológica y culturalmente diversos, como lo son las regiones caribeñas.
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Derechos de autor 2017 Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza
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