Una estrategia tecnológica para el aprendizaje del reglamento de baloncesto mediada por las capacidades cognitivas
Resumen
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Cómo citar
Corredor Castro, S. R. (2006). Una estrategia tecnológica para el aprendizaje del reglamento de baloncesto mediada por las capacidades cognitivas. Lúdica Pedagógica, 2(11). https://doi.org/10.17227/ludica.num11-7650
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Publicado
2006-02-17
Sección
Investigación y Desarrollo
Derechos de autor 2018 Lúdica Pedagógica
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