Núm. 54 (2015): Boletín de Química PPDQ

Editorial

LINEAMIENTOS DE CALIDAD PARA LAS LICENCIATURAS EN EDUCACIÓN ASPECTOS PARA LA REFLEXIÓN

Equipo Pedagógico
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Investigación PPDQ

El blog: un recurso didáctico que favorece la comprensión en los estudiantes sobre la formulación de compuestos inorgánicos

Jennifer Julieth Lambraño López
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Construcción de un biodigestor y sus implicaciones en la enseñanza de la química: una experiencia de aula basada en una cuestión sociocientífica (CSC)

Juan David Quintero Puentes
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Secuencia de enseñanza de conceptos fundamentales generales de química orgánica e hidrocarburos: una propuesta centrada desde la resolución de problemas de tipo CTSA

Diana Zulay Huertas Ortiz, Karen Lizeth Usaquén Hernández
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Evaluación bimestral bajo el Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje Moodle para los ciclos III, IV y V en la IED Rafael Bernal Jiménez, 2014-II

Luis Alberto Castro Pineda, Marcela Ortega Bustamante, Hernán Camilo Caicedo Marroquín, Yeimy Liliana Contreras Delgadillo, Sandra Nathalia Gómez Prada, Óscar David Hoyos Gazabón, Sindy Lorena Machetá Herrera, July Paola Meneses Pardo, Mónica Alejandra Pachón Solano, Mónica Lizeth Riveros Gutiérrez
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Referencia Bibliográfica

La gestión de la tecnología en la educación superior. Estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje. A.W. (Tony) Bates y Albert Sangrà. Ed. Octaedro, ICE-UB. (2012). 303 p.

Pedro Nel Zapata
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Actualidades científicas, pedagógicas y didácticas

Nomenclatura de esteroides

Luis Abel Rincón Mora
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