TECNOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN CIENCIAS EN EL CONTEXTO RURAL CORDOBÉS
Palabras clave:
Ciencias, Investigación, TecnologíaResumen
La presente propuesta de investigación se adelanta con el fin de identificar concepciones de los docentes de ciencias en
ejercicio,acerca de la articulación del componente científico y tecnológico en la enseñanza de las ciencias en el contexto educativo rural.La metodología que se aplicará, atiende a que la investigación es de tipo cualitativo, mediante la cual se obtendrán datos a partir de la observación directa. Para llevar a cabo esta investigación,se tendrá en cuenta las técnicas de observación y la entrevista, con el propósito de conocer detalladamente la situación vivida en dos instituciones educativas rurales del departamento de Córdoba - Colombia, en el marco de la formación de los docentes en ciencias capacitados para enseñar ciencia y tecnología, formando generaciones rurales en investigación basada en estos dos campos.
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