EPISÓDIOS HISTÓRICOS PARA O EXERCÍCIO DA SENSIBILIDADE MORAL DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA
Resumen
Este trabalho tem como objetivo, a partir de um episódio histórico socialmente controverso, promover o exercício do raciocínio moral de licenciandos em química. Com isso, foi possível acessar a sensibilidade moral exibida pelos mesmos frente ao episódio em questão, quando da sua tomada de decisão. Os resultados mostraram uma sensibilidade bastante reduzida por parte dos licenciados, que pode ser atribuída, entre outros fatores, àobjetividade imputadaà prática científica.
Citas
Sá, L. P., Francisco, C. A., Queiroz, S. L. (2007). Estudos de caso em química. Química Nova, 30(3), p. 731 – 739.
Silva, G. B., Quieroz, S. L. (2019). Sensibilidade moral de licenciandos em química: questões sociocientíficas em foco.
Revista Educação e Fronteiras On-Line, 9(25), p.27-46.
Bebeau, M. J. (1995) Moral reasoning in scientific research: cases for teaching and assessmen. Indiana: Indiana University.
Costa, C. F. (2002). Razões para o utilitarismo: uma avaliação comparativa de pontos de vista éticos. ethic@ – Revista
Internacional de Filosofia Moral, 1(2), 155-174.
Fetter-Vorm, J. (2013) Trinity: a história em quadrinhos da primeira bomba atômica. São Paulo: Três Estrelas.
Owens, D., Sadler, T., & Zeidler, D. (2017). Controversial issues in the science classroom. Phi Delta Kappan, 99(4), 45 – 49.
Rest, J. R., Bebeau, M. J., Volker, J. (1986) An overview of the psychology of morality. In Rest, J. R. (Ed.) Moral development:
Advances in research and theory. Boston: Prager Publishers.
Descargas

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.


















