UN ESTUDIO DEL INTERÉS POR LA CIENCIA EN ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON DEL CLUB DE CIENCIAS CROMOSOMAS DE LA CIUDAD DE USHUAIA

Autores/as

  • Gisela Vanina Acosta Beiman UNTDF-IEC
  • Maricel Occelli FCEFyN-UNC CONICET
  • Rocío Belén Martín FCEFyN-UNC y CITVM-CONICET

Palabras clave:

Interes, Educación No Formal, Clubes de Ciencias

Resumen

Ante el posible desinterés de jóvenes por temáticas científico tecnológicas se han realizado diferentes iniciativas desde la
secundaria. En este sentido, las experiencias que se enmarcan en la educación no formal pueden ser instancias que generen interés
por la ciencia. Por ello, en este trabajo nos propusimos describir las actividades llevadas a cabo en el Club de Ciencias
CROMOSOMAS, y analizar el interés de estudiantes por la Ciencia luego de participar en el club. Para cumplir con los objetivos se
analizaron documentos de forma manual y registros del Club, realizándose entrevistas a 12 estudiantes que participaron en él. A partir
de los resultados se evidencia que las diferentes estrategias llevadas a cabo en un contexto de educación no formal, generan
aprendizaje, en gran parte por el propio interés de los y las estudiantes.

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Publicado

2021-11-19

Cómo citar

Acosta Beiman, G. V. ., Occelli, M. ., & Martín , R. B. . (2021). UN ESTUDIO DEL INTERÉS POR LA CIENCIA EN ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON DEL CLUB DE CIENCIAS CROMOSOMAS DE LA CIUDAD DE USHUAIA . Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 2746–2750. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15362

Número

2021: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 6.

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