PRAEs: Una propuesta curricular para los docentes de las instituciones educativas de Bogotá
Palabras clave:
Educación Ambiental, normatividad, currículo, PRAEResumen
En el marco de la consolidación de la tesis doctoral en curso de la autora, en el DIE-UPN, respecto a la Educación Ambiental (EA) en Colombia, se presenta un avance de la problematización y la revisión de antecedentes. El objetivo principal de la investigación será construir una propuesta de orientación curricular dirigida a los docentes de las instituciones educativas de Bogotá que contribuya a complejizar el abordaje y la implementación de los PRAE en las instituciones en que laboran. Como resultado se muestra un posicionamiento teórico de la EA y la revisión sistemática de la base de datos SCOPUS.
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Citas
Congreso de Colombia. (08 de febrero de 1994). Ley general de educación. [Ley 115 de 1994].
Ministerio de Educación Nacional & Ministerio de Medio Ambiente. (03 de agosto de 1994). [Decreto 1743 de 1994].
Torres, M. (1996). La dimensión ambiental: Un reto para la nueva sociedad. Colombia: MEN.
Torres, M. (Ed.). (2003). Educación ambiental: Política Nacional. Bogotá, Colombia: Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial & Ministerio de Educación Nacional.
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