Miradas de la naturaleza de la ciencia y la tecnología desde la perspectiva CTSA de maestros en escuelas normales
DOI:
https://doi.org/10.17227/01203916.3077Resumen
El estudio de temáticas referentes a la manera en que los profesores en ejercicio,
conciben la forma como funciona la ciencia y la tecnología (CyT) en el mundo
actual, cuál es la naturaleza de la CyT y las relaciones entre la ciencia, la
tecnología, la sociedad y el ambiente (CTSA) como componentes centrales de la
alfabetización científica y tecnológica, se constituye en una oportunidad para
construir un espacio de articulación con 3 Escuelas Normales Superiores (ENS) que
superen el carácter de asesoría que ha sido tradicional en la relación Universidad
-Escuela permitiendo desarrollar a través de la investigación un espacio de
construcción colectiva y sostenible.
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