Momentos pedagógicos no ensino de química: em foco a adulteração dos combustíveis
DOI:
https://doi.org/10.17227/01203916.3195Resumen
Resumo
Apresentamos um projeto desenvolvido no Brasil, no Ensino Médio Integrado, com o
tema “Adulteração de Combustíveis” estruturado sob o viés da educação
problematizadora de Paulo Freire, com a estruturação de três momentos
pedagógicos.
Palavras chave
Momentos pedagógicos; Contextualização; Ensino de química
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Derechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxis
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