Novos Talentos na Educação Básica do Estado de Mato Grosso: inclusão, experimentações, descobertas

Autores/as

  • Kochhann Maria Elizabete Rambo Negreiros Cláudia Landin

DOI:

https://doi.org/10.17227/01203916.3223

Resumen

Este artigo apresenta resultados parciais de atividades realizadas no Projeto
Descobrindo Talentos na Educação Básica nas Escolas de Mato Grosso, realizado
em parceria com a Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT e nove
escolas públicas dos municípios de Barra do Bugres, Nova Olímpia e Nortelândia.
O projeto é fruto de políticas públicas educacionais implementadas pela
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES,
originado a partir de Programas Extracurriculares que investem em Novos Talentos
da Rede Pública para Inclusão Social e Desenvolvimento da Cultura Científica. O
objetivo principal é oportunizar aos estudantes de diferenciado desempenho
acadêmico, e também de seus professores, possibilidades que cultivem a
inovação, a descoberta, a curiosidade, o uso avançado das tecnologias de
informação e comunicação.
Palavras-chave
Políticas Públicas Educacionais; Inclusão Social; Universidade; Educação Básica; Novos Talentos

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Cómo citar

Negreiros Cláudia Landin, K. M. E. R. (2014). Novos Talentos na Educação Básica do Estado de Mato Grosso: inclusão, experimentações, descobertas. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Extra). https://doi.org/10.17227/01203916.3223

Número

2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 2. Aspectos Culturales, Sociales y de Género en la Educación en Ciencias

Licencia

Derechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxis

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