Os grupos de pesquisa em Educação Química e suas investigações sobre avaliação
DOI:
https://doi.org/10.17227/01203916.3348Resumen
Este trabalho traz as primeiras análises de uma investigação desenvolvida no
Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências Naturais (GPECieN) da
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Realeza, Paraná, Brasil.
Buscamos os grupos de pesquisa que abordavam em suas investigações a
Educação Química e analisamos seus trabalhos publicados, atentando para as
temáticas. Neste trabalho, dialogamos sobre as produções que trazem como
foco a avaliação articulada ao desenvolvimento da Educação Química. A
análise das produções ocorreu com base na análise textual discursiva (ATD) que
possibilitou a criação de categorias a respeito das temáticas emergidas no
transcorrer do tempo. Diagnosticamos que a avaliação é foco de discussão em
poucos trabalhos e, isto implica em mencionar, que ainda não integra as
investigações da maioria dos grupos de pesquisas em Educação Química.
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