Caracterización de los Contenidos curriculares de la Química cosmética

Resumen

El presente escrito, presenta la problemática que actualmente existe en el país en
relación con el impacto que tiene la presencia o ausencia de la asignatura
Química cosmética en la formación de profesionales dedicados a la Estética
Facial y Corporal. En el marco de la última innovación del contenido del syllabus
de Diciembre de 2013 (proceso iniciado 15 años atrás, mediante encuestas
anuales aplicadas a egresados en ejercicio), se diseñó el presente trabajo de
investigación que pretende para la asignatura, entre otros: evaluar contenido
temático y su secuencialidad, estudiar ubicación en el plan de estudios,
establecer posibles aportes de las innovaciones del contenido del syllabus en la
formación profesional y estructurar una nueva propuesta curricular.