La secuencia didáctica en el aula
DOI:
https://doi.org/10.17227/01203916.3387Resumen
La experiencia desarrollada con los estudiantes de Didáctica II y Practica
Pedagógica en la Licenciatura de Ciencias Naturales de la Universidad
Surcolombiana de Neiva-Huila alrededor de una secuencia didáctica para
intervenir el aula, muestra las posibilidades que tiene el maestro para desarrollar
esa trama entre el saber disciplinar y el pedagógico - didáctico propios del
docente. La secuencia didáctica una interacción entre variables como el
contexto, las dificultades en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales,
las ideas previas de los estudiantes y sus intereses, los contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales y un diario de campo que permita su reflexión.
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Derechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxis
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