Representações Sociais na Educação: uma pesquisa exploratória em trabalhos publicados em eventos recentes

Autores/as

  • Tiêgo Freitas dos Santos
  • Sheila Cristina Rego Ribeiro
  • Alcina Maria Testa Braz da Silva
  • Liliane Ferreira Faria

Palabras clave:

Pesquisas, Representações Sociais, Educação.

Resumen

Neste estudo identificamos os trabalhos recentes apresentados nas Jornadas Internacionais sobre Representações Sociais (JIRS) e Conferências Brasileiras sobre Representações Sociais (CBRS), 2013 e 2015, na área educacional.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Anais da VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Recife: Editora da VIII JIRS e da VI CBRS, 2013.

BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC / SEF, 1998.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2010.

JODELET, D. Representações sociais: um domínio em expansão. In: JODELET, D. (Org.) As representações sociais. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2001, p. 17-44.

MACHADO, L. B. Representações sociais, educação e formação docente: tendências e pesquisas na IV Jornada Internacional. Educação em foco. Recife. P.1-10, 2008.

MOURA, M. E. B; ARRUDA, A. M. S.; TURA, L. F. R. (org.). Anais da IX Jornada Internacional sobre Representações Sociais JIRS e VII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais CBRS. Teresina: Centro Universitário - UNINOVAFAPI, 2015.

SÁ, C. P. A construção do objeto de pesquisa em Representações Sociais. Rio de Janeiro: EdUERJ, 1998.

Descargas

Publicado

2017-10-13

Cómo citar

Freitas dos Santos, T., Rego Ribeiro, S. C., Braz da Silva, A. M. T., & Faria, L. F. (2017). Representações Sociais na Educação: uma pesquisa exploratória em trabalhos publicados em eventos recentes. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4550

Número

2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 1.

Licencia

Derechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxis

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.