TRANSFORMAR LA COTIDIANIDAD INSTITUCIONAL
DOI:
https://doi.org/10.17227/ted.num15-5565Resumen
Los avances tecnológicos de la última década del siglo XX, obligaron a las instituciones educativas a replantear sus esquemas pedagógicos y metodológicos para enfrentar el reto impuesto por las nuevas formas de
interacción social mediadas por las llamadas nuevas tecnologías de información y comunicación.
El caso del Instituto de Educación a Distancia de la Universidad Industrial de Santander, es un ejemplo interesante de las transformaciones académicas, administrativas y de infraestructura física que es necesario realizar para estar a la altura de los desafíos tecnológicos de la sociedad contemporánea.
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