E5 Posibilidades para la enseñanza de temáticas de género y sexualidad desde perspectivas no binarias-normalizadoras en la enseñanza de la biología

Autores/as

  • Yonier Alexander Orozco Marín Universidade Federal de Santa Catarina

Palabras clave:

No presenta

Resumen

Generar una oportunidad de discusión y encuentro acerca de los desafíos, y principalmente las posibilidades, de abordar las cuestiones sobre género y sexualidad en la enseñanza de la biología desde posturas no binarias y no normalizadoras.

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Citas

Butler, J. (1993). Bodies that matter. On the discursive limits of sex. New York: Routledge.
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Richardson, S. (2017). Plasticity and programming: Feminism and the Epigenetic Imaginary. Signs: Journal of women in culture and society, 23(1), p. 29-52.
Formación de profesores de ciencias para sociedades sustentables

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Publicado

2018-11-16

Cómo citar

Orozco Marín, Y. A. (2018). E5 Posibilidades para la enseñanza de temáticas de género y sexualidad desde perspectivas no binarias-normalizadoras en la enseñanza de la biología. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8975

Número

2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 12.

Licencia

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