Assessment of Ideas about Sexual Education in Current Teaching Staff and Students of the Secondary Master’s Degree
Abstract
The following research paper aims to estimate the general vision about how to face the teaching of the sexual education in Spain for the students of the Secondary School Master and the current teaching staff of Secondary. Despite the fact that educational legislation in Spain supports comprehensive sexual education, various authors show that it is not carried out in a real way for various reasons. For our research, the results of the closed questions were evaluated through statistical analysis of frequencies and the Mann-Whitney U test with a significance value of P <0.05. The spss version 22 statistical program was used. Open questions were used to determine inductive categories and the frequency distribution was subsequently analyzed. The results indicate high coincidences in both groups of study about the objectives and the most important contents that students should reach by the end of Compulsory Secondary Education (cse). In this investigation, a pathological view of sex education is observed in the studied population. The urgent need for training, both initial and ongoing on the subject investigated has also been shown in both cases, as well as the implication of families in the education system.
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