Grafite: muito mais do que ovários e testículos. Uma proposta de trabalho para professores e alunos

  • María del Pilar Jiménez Tejada Universidad de Granada. España
  • María de los Ángeles Sánchez Guadix Universidad de Granada. España
  • Francisco González García Universidad de Granada. España
  • María del Carmen Romero López Universidad de Granada. España
DOI: https://doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia89.95
Palavras-chave: Educação afetiva-sexual, sequência didática, multidisciplinar
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Resumo

A sexualidade humana é um assunto cheio de preconceitos e tabus, muitas vezes omitido ou tratado de forma bastante inadequada na escola e na família. Tende a seguir modelos tradicionais de educação sexual nos quais são fornecidas informações superficiais ou tendenciosas, focando principalmente no componente biológico do indivíduo. Neste trabalho é proposta uma sequência de atividades para trabalhar a sexualidade com um material universalmente conhecido, o grafite. Trata-se de uma série de sugestões adaptáveis, dependendo da sensibilidade e criatividade dos professores e alunos que os desenvolvem com eles podemos deduzir as manifestações ativas das experiências sexuais, reais ou imaginativas daquele jovem.

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Como Citar
Jiménez Tejada, M. del P., Sánchez Guadix, M. de los Ángeles, González García, F., & Romero López, M. del C. (2016). Grafite: muito mais do que ovários e testículos. Uma proposta de trabalho para professores e alunos. Bio-grafía, 9(16), 89.95. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia89.95

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Publicado
2016-06-01
Edição
v. 9 n. 16 (2016): ene-jun
Seção
Bio-Experiencias

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