Educación Ambiental Sobre Los Microplásticos Como Agentes Contaminantes Del Ecosistema Mangle: Mapeo Sistémico

Autores/as

  • Estefanía del Carmen Padilla Montiel Universidad de Córdoba
  • Seiry del Carmen Rhenals Julio Universidad de Córdoba
  • Edith de Jesús Cadavid Velásquez Universidad de Córdoba

Palabras clave:

educación ambiental, microplásticos, mapeo sistémico, estrategias didácticas

Resumen

Mediante el presente estudio se pretende indagar en distintas investigaciones desarrolladas acerca de la educación ambiental encaminada a los microplásticos como agentes contaminantes del ecosistema de mangles, caracterizando las estrategias didácticas de impacto que promueven el desarrollo de la conciencia ambiental en este tema. Mediante la metodología de Mapeo Sistemático se ejecutó una búsqueda en distintas bases de datos, que giró en torno a las categorías principales de la investigación, logrando recuperarse un total de 42 trabajos correspondientes al 100%, siendo relevante 3 que equivalen al 7.13%, atendiendo al sistema de inclusión y exclusión, mostrando así la existente brecha de estudio entre los documentos encontrados y los documentos pertinentes. De este modo, se evidencia la existencia de un sinnúmero de documentos que se relacionas con una categoría u otra, pero, no poseen convergencia temática. Se concluye entonces, que con esta metodología de mapeo se logró de forma organizada una visión general de la producción científico-pedagógica del tema a abordar en revistas indexadas de gran impacto, que permite ofrecerle al lector una síntesis de la principal producción temática.

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Publicado

2024-02-20

Cómo citar

Padilla Montiel, E. del C., Rhenals Julio, S. del C., & Cadavid Velásquez, E. de J. (2024). Educación Ambiental Sobre Los Microplásticos Como Agentes Contaminantes Del Ecosistema Mangle: Mapeo Sistémico. Bio-grafía, 16(Extraordinario). Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20645

Número

Vol. 16 Núm. Extraordinario (2023): Memorias VI Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales

Sección

Eje: Línea emergente educación en ciencias

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