Representaciones sociales de los murciélagos en jóvenes del área urbana de dos municipios colombianos
Resumen
El presente artículo de investigación se deriva de un estudio que tuvo como propósito evaluar las representaciones sociales de los murciélagos en jóvenes de los municipios de Puerto Boyacá (Boyacá) y Manzanares (Caldas), Colombia, para orientar el diseño de actividades educativas y de conservación en el contexto local. Se aplicó un cuestionario semiestructurado con 20 preguntas abiertas a 231 estudiantes, para indagar sus conocimientos, sus experiencias, sus sentimientos, sus actitudes y sus acciones hacia estos mamíferos. Los resultados mostraron que los jóvenes poseen un conocimiento básico sobre la historia natural de los murciélagos, pero desconocen aspectos clave de su ecología, amenazas y conservación. Predominan percepciones negativas, asociadas al miedo y a la idea de que son animales peligrosos o transmisores de enfermedades como la rabia. Sin embargo, un porcentaje considerable de estudiantes reconoció su importancia ecológica, destacando su papel en el control de plagas y la polinización. El cuestionario también permitió identificar ideas erróneas y preguntas frecuentes de los jóvenes sobre los murciélagos. Así, la indagación de las representaciones sociales constituye un elemento clave en los estudios de didáctica de las ciencias, educación ambiental y educación para la conservación, ya que permite reconocer y valorar los saberes de la población. Estos aportes son fundamentales para diseñar intervenciones educativas y materiales de divulgación más pertinentes y contextualizados. En este sentido, los resultados presentados no solo ofrecieron un panorama general sobre la percepción de los murciélagos en los jóvenes del área urbana de los municipios estudiados, sino que también sirvieron como insumo para el desarrollo de productos derivados y la formulación de acciones educativas.
Citas
Boso, À., Álvarez, B., Pérez, B., Imio, J. C., Altamirano, A., y Lisón, F. (2021). Understanding human attitudes towards bats and the role of information and aesthetics to boost a positive response as a conservation tool. Animal Conservation, 24 (6), 937-945. https://doi.org/10.1111/acv.12692 DOI: https://doi.org/10.1111/acv.12692
Carvallo Vargas, F. (2013). Formas de representaciones sociales sobre los murciélagos en estudiantes de bachillerato de Iztapalapa, ciudad de México [Tesis de pregrado]. Universidad Nacional Autónoma de México, ciudad de México, Mexico. https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000705743
Castilla, C., y Viñas, M. (2014). Percepción sobre murciélagos urbanos y su manejo en San Fernando del Valle de Catamarca, Argentina. X Congreso Internacional de Fauna Silvestre de América Latina.
Congreso de Colombia. (2013). Ley 1622 de 2013. Departamento Administrativo de la Función Pública. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=52971
Cuevas, Y. (2016). Recomendaciones para el estudio de representaciones sociales en investigación educativa. Cultura y representaciones sociales, 11 (21), 109-140. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttextypid=S2007-81102016000200109
de Oliveira, K. A., y Corona, H. M. P. (2008). A percepção ambiental como ferramenta de propostas educativas e de políticas ambientais. Revista Científica ANAP Brasil, 1 (1), 53-72. https://doi.org/10.17271/198432401120084 DOI: https://doi.org/10.17271/198432401120084
Duarte, G. S. C., Filho, H. O., Duarte, R. M., y Magalhães Júnior, C. A. D. O. (2021). Educação ambiental e representações sociais sobre morcegos: Investigação com alunos do ensino médio, no noroeste do Paraná. Revista Valore, 6, 761-768. https://doi.org/10.22408/reva602021847761-768 DOI: https://doi.org/10.22408/reva602021847761-768
Franquesa-Soler, M., y Serio-Silva, J. C. (2017). Through the eyes of children: Drawings as an evaluation tool for children’s understanding about endangered Mexican primates. American Journal of Primatology, 79 (12), 1-12. https://doi.org/10.1002/ajp.22723 DOI: https://doi.org/10.1002/ajp.22723
Frick, W. F., Kingston, T., y Flanders, J. (2019). A review of the major threats and challenges to global bat conservation. Annals of the New York Academy of Sciences, 1-21. https://doi.org/10.1111/nyas.14045 DOI: https://doi.org/10.1111/nyas.14045
Galeano Carantón, D. del P. (2018). Las representaciones sociales sobre los murciélagos y su aporte a la educación ambiental con niños de primaria [Tesis de maestría, Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales]. https://repository.udca.edu.co/handle/11158/1201
Ghanem, S. J., y Voigt, C. C. (2012). Increasing Awareness of Ecosystem Services Provided by Bats. En H. J. Brockmann, T. J. Roper, M. Naguib, J. C. Mitani, L. W. Simmons (Eds.), Advances in the Study of Behavior (pp. 279-302). Academic Press. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-394288-3.00007-1 DOI: https://doi.org/10.1016/B978-0-12-394288-3.00007-1
Hernández-Rodríguez, S., López-Medellín, X., y Jácome-Flores, M. (2024). Percepciones sobre los murciélagos y el servicio ecosistémico de dispersión de semillas en el ejido “El Bejucal”, Tabasco. Acta Zoológica Mexicana (N.S.), 40(1), 1–17. https://doi.org/10.21829/azm.2024.4012655 DOI: https://doi.org/10.21829/azm.2024.4012655
Hoffmaster, E., Vonk, J., y Mies, R. (2016). Education to Action: Improving Public Perception of Bats. Animals, 6 (1), 1-9. https://doi.org/10.3390/ani6010006 DOI: https://doi.org/10.3390/ani6010006
Jodelet, D. (1989). Folies et Représentations Sociales. Presses Universitaires de France.
Kellert, S., y Wilson, E. O. (1993). The Biophilia Hypothesis. Island Press.
Knight, A. J. (2008). “Bats, snakes and spiders, Oh my!” How aesthetic and negativistic attitudes, and other concepts predict support for species protection. Journal of Environmental Psychology, 28 (1), 94-103. https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2007.10.001 DOI: https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2007.10.001
Kunz, T. H., Braun de Torrez, E., Bauer, D., Lobova, T., y Fleming, T. H. (2011). Ecosystem services provided by bats. Annals of the New York Academy of Sciences, 1223, 1-38. https://doi.org/10.1111/j.1749-6632.2011.06004.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1749-6632.2011.06004.x
Lara, M. A., Crespon Martín, D., y García Rojas, K. (2021). Juventud en Colombia. Departamento Administrativo Nacional de Estadística – dane.
Lim, V. C., y Wilson, J. J. (2019). Public perceptions and knowledge of, and responses to, bats in urban areas in Peninsular Malaysia. Anthrozoos, 32 (6), 825-834. https://doi.org/10.1080/08927936.2019.1673063 DOI: https://doi.org/10.1080/08927936.2019.1673063
Low, M.-R., Hoong, W. Z., Shen, Z., Murugavel, B., Mariner, N., Paguntalan, L. M., Tanalgo, K., Aung, M. M., Sheherazade, Bansa, L. A., Sritongchuay, T., Preble, J. H., y Aziz, S. A. (2021). Bane or Blessing? Reviewing Cultural Values of Bats across the Asia-Pacific Region. Journal of Ethnobiology, 41 (1), 18-34. https://doi.org/10.2993/0278-0771-41.1.18 DOI: https://doi.org/10.2993/0278-0771-41.1.18
Lozano Ramírez, P. (2019). Actitudes, valores biofílicos e interacciones humano-quirópteros en un gradiente urbano-rural en Cali, Colombia [Trabajo de pregrado]. Pontificia Universidad Javeriana.
Mammal Diversity Database. (2025). Mammal Diversity Database (Version 2.1) [Data set]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.7394529
Marques, M. A., Filho, H. O., y Magalhães Júnior, C. A. de O. (2011). Percepção de agricultores acerca da importância dos morcegos na manutenção da mata ciliar. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 26, 113-124.
Martín-Reyes, J. C. (2019). De mitos a verdades: Una cartilla de divulgación científica acerca de la importancia ecológica de los murciélagos [Tesis de maestría] Universidad Nacional de Colombia.
Moya, M. I., Hurtado, R., Palabral, O., Galeón, M. R., Rivera, S., Moya, J., Aguirre, L. F., y Galarza, M. I. (2010). Evaluación de talleres de educación para la conservación de los murciélagos en Bolivia. Rev. Bol. Ecol. y Cons. Amb., 27, 77-83.
Navarro Noriega, L. (2016). Las representaciones sociales de los murciélagos en México [Tesis de doctorado]. Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España. http://hdl.handle.net/10486/671708
Prokop, P., y Tunnicliffe, S. D. (2008). “Disgusting” Animals: Primary School Children’s Attitudes and Myths of Bats and Spiders. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 4 (2), 87-97. https://doi.org/10.12973/ejmste/75309 DOI: https://doi.org/10.12973/ejmste/75309
Ramírez-Chaves, H. E., Suárez Castro, A. F., Morales-Martínez, D. W., Rodríguez-Posada, M. E., Zurc, D., Concha Osbahr, Trujillo, A., Noguera Urbano, E. A., Pantoja Peña, G. E., Gonzáles Maya, J. F., Pérez Torres, J., Mantilla Meluk, H., López Castañeda, C., Velásquez Valencia, A., y Zárrate Charry, D. (2024). Mamíferos de Colombia (Version 1.14). Sociedad Colombiana de Mastozoología. https://doi.org/10.15472/kl1whs
Red Latinoamericana para la Conservación de los Murciélagos – relcom. (2010). Estrategia para la conservación de los murciélagos de Latinoamérica y el Caribe. https://www.relcomlatinoamerica.net/images/PDFs/Estrategia.pdf
Retana-Guiascón, O. G., y Navarijo-Ornelas, M. L. (2012). Los valores culturales de los murciélagos. Revista Mexicana De Mastozoología (Nueva Época), 2 (1), 18-26. https://doi.org/10.22201/ie.20074484e.2012.2.1.19 DOI: https://doi.org/10.22201/ie.20074484e.2012.2.1.19
Souza, R. de F., Mendes, R. R. L., y Santori, R. T. (2017). Environmental perception about bats: A research with Elementary School students. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – XI enpec. Florianópolis, Brasil.
Torres Romero, E. J., y Fernández Crispín, A. (2012). Instrumento para el análisis y evaluación de los conocimientos, actitudes y acciones hacia los murciélagos en la Mixteca poblana. Investigación Ambiental, 4 (1), 4-18.
Voigt, C. C., Phelps, K. L., Aguirre, L. F., Corrie Schoeman, M., Vanitharani, J., y Zubaid, A. (2016). Bats and Buildings: The Conservation of Synanthropic Bats. En C. C. Voigt y T. Kingston (Eds.), Bats in the Anthropocene: Conservation of Bats in a Changing World (pp. 427-462). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-25220-9_14 DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-25220-9_14
Wu, Y., Xie, L., Huang, S.-L., Li, P., Yuan, Z., y Liu, W. (2018). Using social media to strengthen public awareness of wildlife conservation. Ocean Coastal Management, 153, 76-83. https://doi.org/10.1016/j.ocecoaman.2017.12.010 DOI: https://doi.org/10.1016/j.ocecoaman.2017.12.010
Descargas
Derechos de autor 2025 Bio-grafía
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
