Arañas para enseñar: posibilidades de enseñanza de la biología a través de la manipulación de arañas inofensivas
Palabras clave:
Arañas, prácticas de biología, conservación, reconocimiento, aspectos biológicos
Resumen
Las arañas son comúnmente conocidas como animales indeseables e incluso peligrosos, sin embargo, es muy bajo el porcentaje de estos organismos que realmente presentan un grado de peligrosidad para el hombre; por tal razón se pretende fomentar el reconocimiento de los géneros peligrosos (Latrodectus, Loxosceles y Phoneutria) y el manejo de géneros inofensivos en este grupo de arácnidos por parte de los profesores de ciencias para que así puedan generar estrategias alternativas para enseñar temáticas biológicas mediante las prácticas con estos interesantes animalesCitas
Hoffman, A. (1993). El Maravilloso Mundo de los Arácnidos. México D.F. Fondo de
Cultura Económica.
● Masiac, Y. (1996). Las Arañas. Editorial De Vecchi. Badalona, España.
● Moreno, A. & Vargas, O. (2005) Diseño y elaboración de una guía ilustrada sobre
la araneofauna presente en Villavicencio – Meta. Bogotá: Universidad Pedagógica
Nacional
Cómo citar
Vigoya Ruiz, A. C., & Pinto Arevalo, J. C. (2017). Arañas para enseñar: posibilidades de enseñanza de la biología a través de la manipulación de arañas inofensivas. Bio-grafía, 10(19), 1484–1488. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7325
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Publicado
2017-12-12
Sección
Bio-Talleres
Derechos de autor 2017 Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza
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