Democracia, derechos humanos y convivencia: estudiantes constructores de memoria en Suba
Resumen
El artículo analiza la experiencia pedagógica “Democracia, Derechos Humanos y Convivencia: Constructores de Memoria”, desarrollada en el Colegio Tibabuyes Universal IED de Suba, Bogotá. La propuesta, fundamentada en la pedagogía de la memoria y en una perspectiva crítico-participativa, buscó fortalecer la convivencia, la reflexión ética y la formación ciudadana de estudiantes en un contexto atravesado por desigualdades sociales y por los efectos del conflicto armado colombiano. A partir de talleres, de debates, de ejercicios de memoria y de la construcción de una galería escolar, se promovieron habilidades de lectura, escritura, análisis, participación y reconocimiento del otro. Los resultados evidenciaron avances en el pensamiento crítico, la empatía, el liderazgo y el compromiso con la transformación del entorno, lo que muestra el potencial de la escuela como espacio de construcción de paz.
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