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2024-05-29

Edição Atual

v. 9 n. 60 (2026): ene-jun

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ene-jun
v. 9 n. 60 (2026)

Fotografía de portada: Ludwig Santa

Publicado: 2026-01-01

INFORMACIÓN DEL NÚMERO

Preliminares
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EDITORIAL

Editorial

Nodos y Nudos
- PDF (Español (España))

SOBRE LAS OBRAS DE ESTE NÚMERO

Sobre las obras de este número

Nodos y Nudos
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ROLLOS INTERNACIONALES

Articular o conhecimento e os saberes a partir da formação de profissionais da educação infantil

Magally Gutiérrez-Gutiérrez; Ana Patricia Rojas-Núñez

e22412
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/nyn.vol9.num60-22412

ROLLOS NACIONALES

Uma abordagem personalizada: contribuições de um livro de inglês como língua estrangeira (efl) elaborado por docentes para a aquisição de vocabulário de estudantes do segundo ano do ensino fundamental

Lina Tatiana Pérez-Espinoza, Paola Julie Aguilar-Cruz

e23020
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.17227/nyn.vol9.num60-23020
Genealogia da governamentalidade empresarial na Colômbia: o Estado como empresa (1990-2010)

Hugo de Jesús Pérez

e24579
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/nyn.vol9.num60-24579
Democracia, Direitos Humanos e Convivência: Estudantes Construtores da Memória em Suba

Luis Felipe Caballero-Dávila

e24712
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/nyn.vol9.num60-24712
Questionando a aprendificação: entre a incerteza e a evidência educacional

Oscar Gilberto Hernández-Salamanca

e24585
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/nyn.vol9.num60-24585
Comunidade Epistêmica para Complexificar o Conhecimento do Professor no Ensino da Evolução: COPPEE

Smit Leonardo Bobadilla-Medina, Guillermo Fonseca-Amaya

e23711
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/nyn.vol9.num60-23711
Concepção e manejo da ansiedade na escola: reflexões sobre uma experiência

Iván Darío Cárdenas-Molina

e23714
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/nyn.vol9.num60-23714
Educação emocional e subjetividades escolares em territórios de guerra: políticas públicas e vozes da escola na Colômbia (1990–2023)

Fernando Castaño-Uribe

e23762
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/nyn.vol9.num60-23762
Estação O Tesouro da Esmeralda: uma proposta para escolas rurais

Elver Camilo Gómez-Hincapié, Diana Carolina Martínez-Méndez, Elizabeth Torres-Puentes

e24705
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/nyn.vol9.num60-24705

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