Sistematización de experiencias educativas en la pedagogía decolonial

Autores/as

  • Elisabet Paola Rodríguez Vargas Secretaría de educación. Colectivo Pedagógico SUAGAGUA

DOI:

https://doi.org/10.17227/nyn.vol5.num44-6759

Palabras clave:

sistematización de experiencias, pedagogía, metodologias de investigación

Resumen

En el documento se presenta la fundamentación la sistematización de Experiencias Educativas (SEE)como una metodología que permite la visibilización de lo que hegemónicamente ha permanecido ausente y de esta manera busca resignificarlo y legitimarlo, potenciando de este modo la producción de saberes desde la experiencia de las comunidades. También se definen la emergencia de la SEE, así como su recorrido histórico, la constitución de sus estrategias y herramientas, así como los pasos y fases de la aplicación de dicha metodología. Por último, se plantean a partir de los análisis de la experiencia pedagógica la posibilidad de construcción de pedagogías Otras, como la pedagogía de la conexión, producidas desde la experiencia y en diálogo con los aportes teóricos-metodológicos presentados en esta investigación.

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Biografía del autor/a

Elisabet Paola Rodríguez Vargas, Secretaría de educación. Colectivo Pedagógico SUAGAGUA

Licenciada en Ciencias Sociales y especialista en Desarrollo Humano con énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas; magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Docente e investigadora.

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Publicado

2018-01-01

Cómo citar

Rodríguez Vargas, E. P. (2018). Sistematización de experiencias educativas en la pedagogía decolonial. Nodos Y Nudos, 5(44). https://doi.org/10.17227/nyn.vol5.num44-6759

Número

Vol. 5 Núm. 44 (2018): ene-jun

Sección

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