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Boletín P.P.D.Q.
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  3. Núm. 59 (2019)

Núm. 59 (2019)

Núm. 59 (2019)

Publicado: 2019-01-01

Editorial

  • Realidades de la práctica bajo la nueva reforma. Reflexiones encuentro de tutores

    Comité Editorial
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Investigación PPDQ

  • Cosmética tóxica: Aplicación de Aprendizaje Basado en Problemas para el desarrollo de la argumentación en química

    Vyany Alejandra Pinzón Franco, Margarita Rendón Fernández
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  • Enseñanza y aprendizaje de las funciones orgánicas y biomoléculas, a partir de una propuesta basada en el aprendizaje significativo: relación teoría-práctica

    Mildred Liliana Arias Maranta, Ana Maria López Cadavid, Ruby Yamile Vásquez Garzón
    • PDF
  • Las habilidades investigativas en los estudiantes de la escuela normal superior distrital maría montessori a partir de la elaboración de un artículo científico

    Laura Valentina Pérez Pérez , Diana Catalina Carrión Pérez
    • PDF
  • Representaciones científicas en la enseñanza de la química: un reconocimiento de los niveles representacionales de la materia

    Yolima Ivonne Gómez Mora, Milba Dayaliz Ballesteros Vásquez, Quira Alejandra Sanabria Rojas
    • PDF

Revisión Bibliográfica

  • Las conexiones ocultas: Implicaciones sociales, medioambientales, económicas y biológicas de una nueva visión del mundo

    Pedro Nel Zapata Castañeda
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Actualidades científicas, pedagógicas y didácticas

  • 250 años del natalicio de la ciencia criolla. El grito de independencia de la ciencia en la Colombia española

    Rodrigo Rodríguez
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