Núm. 60 (2019)

Publicado: 2019-07-01

Editorial

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PPDQ Boletín
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Investigación PPDQ

Propuesta de enseñanza con enfoque cts para la enseñanza de compuestos carbonílicos abordando una situación didáctica contextualizada y el uso de tpl con estudiantes de educación media del colegio cultura popular ied

Javier Andrés Esteban Muñoz, Carlos Mario Riveros Toro
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Aprendizaje de las reacciones químicas según kolb: una propuesta a partir del funcionamiento de un biodigestor

Raul Amézquita, Eduardo Martín, Yulima Barbosa, Karen Rodríguez, Quira Sanabria
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Aproximación al aprendizaje significativo de funciones químicas inorgánicas basadas en sustancias de la vida cotidiana

Sharon Alejandra Perdomo Rodríguez
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Desarrollo de las competencias científicas: indagación y observación bajo el enfoque epc

María José Cortés Parra, Nathali Díaz Blanco, Diana Catalina Carrión Pérez
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Estrategia para la enseñanza del concepto de enlace químico en grado décimo desde el enfoque de química verde y los trabajos prácticos de laboratorio (tpl)

María Alejandra Velasco Vásquez, Ricardo Andrés Franco Moreno
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La perspectiva ambiental en programas de licenciatura en ciencias naturales de universidades públicas de Colombia: ¿se aborda el enfoque de química verde?

Ricardo Franco
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Actualidades científicas, pedagógicas y didácticas

En los 150 años de la tabla periódica de Mendeléyev, los elementos químicos en alerta

Rodrigo Rodríguez Cepeda
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