Basil Bernstein y la educación en el siglo XXI. Entrevista a Mario Díaz Villa
Resumen
En esta entrevista, realizada en agosto de 2024, Mario Díaz Villa narra su proceso de formación, su encuentro con Basil Bernstein en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres y el modo en que su lectura de Foucault -y su noción de discurso- influyeron sobre la formulación de su Tesis Doctoral y sobre la evolución posterior de la teoría de los códigos. En una segunda parte, ese concentra sobre temas claves de la teoría, como la cuestión de los límites y la clasificación, para adentrarse en las transformaciones del dispositivo pedagógico en el siglo XXI, caracterizado por el debilitamiento de los límites, la flexibilidad y los cambios en las modalidades de control. En la última parte de la entrevista, se aborda la situación actual de la investigación educativa en América Latina y la necesidad de convertir a la investigación en un eje fundamental de la formación de investigadores y profesionales.
Citas
Bernstein, B. (1981). Codes, Modalities and the Process of Cultural Reproduction: A Model. Language and Society, 10, 327-363.
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Diaz Villa, M. (1979). Sobre la pedagogía. Revista Universidad del Valle, 7, 87-97.
Foucault, M. (1969). What is an author? The Open University Press.
Knorr-Cetina, K. y Cicourel, A. (Eds). (2016). Advances in Social Theory and Methodology. Towards an integration of Micro-and Macro Sociologies. Routledge.
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Zubbof, S. (2020): La era del capitalismo de la vigilancia. La lucha por un futuro humano. Paidós.
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