Pedagogía y Saberes

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Convocatoria número 63

2024-05-14

Segundo semestre 2025

A propósito del diálogo entre pedagogía y psicología

Saiba mais sobre Convocatoria número 63

Modificación próximos números

2021-04-13

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2016-10-14

Edição Atual

n. 61 (2024): Dossier: Formación en Educación Superior

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Publicado: 2024-07-01

Edição completa

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Preliminares

Preliminares

Pedagogía y Saberes
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Editorial

Editorial

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Dossier

“Formação integral”? Resemantização e vínculo com o pensamento crítico

Juan Camilo Hernández-Rodríguez, Cárol Viviana Castaño-Trujillo, Sebastián Quiñones-Bermúdez, Pablo Felipe Marín-Cardona

6-22
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Marco normativo para a neoliberalização do trabalho docente universitário

Magaly Vega-Rodríguez

23-39
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Investigação-formação-ação: descobrir a experiência pedagógica de Ser profesor

Ana Brizet Ramírez-Cabanzo

40-55
- PDF (Español (España))
Reformas curriculares e as contribuições antropológicas na formação de pedagogas no Brasil

Ivan Dourado

56-69
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Discursos de inclusão universitária no Chile: meritocracia e integração educacional

Rafael Miranda-Molina

70-82
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Educação sócio-humanística nas profissões de saúde na Colômbia

Alejandro Oses-Gil, Franlet Rocío Araque-Castellanos, Oscar Medina-Ortiz

83-96
- PDF (Español (España))
O ensino de Línguas Estrangeiras: uma breve cartografia

Eimys Mendoza-Arévalo

97-107
- PDF (Español (España))
Estado do conhecimento científico sobre dança na educação física

Juan José Cuervo-Zapata, Enoc Valentín González-Palacio

108-123
- PDF (Español (España))

Outros tópicos

Kant e Itard e a “educação” de um “menino selvagem”

Yeny Marcela Patarroyo-Rodriguez

124-135
- PDF (Español (España))
Três críticas a Kant e suas válvulas de escape para não repetir Auschwitz

Isabel Cristina Vallejo-Merino

136-150
- PDF (Español (España))
Educar para a cidadania. Breve análise sobre seus êxitos e ausências no México e na América Latina

Marlene Romo-Ramos

151-162
- PDF (Español (España))
Didática do conflito armado na Colômbia. Estado da questão investigativa

Juan Carlos Ramos-Pérez, María Cristina Gamboa-Mora

163-178
- PDF (Español (España))
Perspectivas pós-estruturalistas no ensino de Inglês na Colômbia rural

Oscar A. Peláez-Henao

179-193
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