Moral y educación. Algunas reflexiones a partir del pensamiento de John Dewey
DOI:
https://doi.org/10.17227/01212494.2pys36.47Palabras clave:
Conducta y destino humanos, filosofía de la educación, psicología socialResumen
El presente trabajo, dentro de otras cosas se propone rastrear en esta obra de Dewey "Naturaleza Humana y Conducta" algunas consideraciones de importancia sobre la relación existente entre moral y educación y ponerlas en conexión con algunas ideas pedagógicas de nuestro autor, especialmente su pretensión de una educación basada en los recursos de la experiencia presente. Por ello desarrollaré tres pasos: en el primero, buscaré profundizar en su idea directriz, la de una ciencia de la naturaleza humana; en el segundo, miraré la relación naturaleza humana moralidad; en el tercero, trataré de mostrar la necesaria conexión existente entre su pensamiento moral y sus ideas educativas.
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Citas
Dewey, John: Naturaleza Humana y Conducta. México, F.C.E., 1964.
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Humo, David: Tratado de La Naturaleza Humana. Tomo 1. Barcelona. Orbis, 1984.
Paul Kurtz: Filosofía norteamericana en el siglo veinte (textos escogidos). Desde el pragmatismo hasta el análisis filosófico. Compilación, estudio introductorio, notas y bibliografía de Paul Kurtz, México, F.C.E., 1972.
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