Opciones éticas en Educación Especial
DOI:
https://doi.org/10.17227/01212494.16pys35.48Palabras clave:
Etica, educación especial, prácticas pedagógicasResumen
Hoy, más que nunca, es perentorio plantear la problemática de la ética o más exactamente de las opciones éticas a propósito de la educación. Tal como lo dice Fourez (1990), los múltiples movimientos que han atravesado y atraviesan hoy nuestro sistema educativo muestran los riesgos unidos a su ‘eficacia’.
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