La construcción del objeto de estudio en la obra de Hugo Zemelman: apuntes introductorios
DOI:
https://doi.org/10.17227/01234870.38folios15.34Palabras clave:
Apertura, cierre, campo problemático, objeto de investigación, complejidad, reconstrucción articuladaResumen
El artículo aborda de modo breve la producción epistemológica y metodológica de Hugo Zemelman, sociólogo chileno radicado en México. Se revisan las categorías centrales de una producción de varias décadas y escritos, procurando destacar el importante momento que va desde la apertura de la investigación hasta el cierre, espacio en el que se juega la construcción del objeto de estudio y la generación de campos problemáticos como multiplicidad de posibles problemas entre los cuales optar.
Descargas
Citas
Achilli, E. (2005). Investigar en antropología social. Los desafíos de transmitir un oficio. Rosario: Laborde editor.
Andrade, L. (Coord.) (2006). Lo social: inquieto (e inquietante) objeto. Aportes para pensar e intervenir. Buenos Aires: Miño y Dávila.
Andrade, L. (2010). Revisitando el oficio de sociólogo: Notas sobre el habitus de investigador social. Cinta de Moebio, 39, 153-169.
Ardoino, J. (1980). La intervención ¿Imaginario del cambio o cambio de lo imaginario? En AA. VV.,
La intervención institucional (pp. 13-21). México: Plaza y Janés.
Bacherlard, G. (1988). La formación del espíritu científico. México: Siglo XXI.
Barbier, R. (1977). El concepto de la “implicación” en la investigación en las ciencias humanas. En R. Barbier (Autor), La investigación acción en el campo educativo (pp. 63-84). París.
Baz, M. (1999). La entrevista de investigación en el campo de la subjetividad. En I. Jáidar (Comp.), Caleidoscopio de subjetividades [Cuadernos del Tipo 8, UAM-X] (pp. 77-96). México.
Bedacarratx, V. (2002). Implicación e intervención en investigación social. Revista Tramas, 19, 153-170.
Berger, P. y Luckmann, T. (1986). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.
Bourdieu, P. (2007). El sentido práctico. Buenos Aires: Siglo XXI.
Bronfman, M. y Castro, R. (Comps.) (1999). Problemas no resueltos en la integración de métodos cualitativos y cuantitativos en la investigación social en salud. En M. Bronfman y R. Castro (Coord.), Salud, cambio social y política. Perspectivas desde América Latina (pp. 49-64). México: Edamex.
Devereux, G. (1967). De la ansiedad al método en las ciencias del comportamiento. México: Siglo XXI.
Eco, U. (1983). Cuernos, cascos, zapatos. Algunas hipótesis sobre tres tipos de abducción. En U. Eco y T. Sebeok (Comps.), El signo de los tres: Dupin, Holmes, Peirce (pp. 265-294). Barcelona: Lumen.
Hacking, I. (2001). ¿La construcción social de qué? Madrid: Paidós.
King, G., Keohane, R. y Verba, S. (2000). El diseño de la investigación social. La inferencia científica en los estudios cualitativos. Madrid: Alianza.
Lapassade, G. (1975). Socioanálisis y potencial humano. Barcelona: Gedisa.
Manero Brito, R. (Diciembre, 1990). Introducción al análisis institucional. Revista Tramas, 1, 121-157.
Marx, K. (1857/1985). Introducción a la crítica de la economía política. México: Siglo XXI.
Mier, R. (1998). El método como discurso. En Depto. de Educación y Comunicación (Eds.), Encrucijadas metodológicas en ciencias sociales (pp. 79-92). México: UAM-X.
Morín, E. (2000). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa.
Samaja, J. (2004). Proceso, diseño y proyecto en investigación científica. Buenos Aires: JVE ediciones.
Scribano, A. (2002). Introducción al proceso de investigación en ciencias sociales. Córdoba: Ediciones Copiar.
Sautu, R. (2005). Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología. Buenos Aires: CLACSO.
Simmel, G. (1907/1965). Problemas de filosofía de la historia. Buenos Aires: Nova.
Zemelman, H. (1987). Conocimiento y sujetos sociales. Contribución al estudio del presente. México: El Colegio de México.
Zemelman, H. (1992a). Los horizontes de la razón I: Dialéctica y apropiación del presente. Barcelona: Anthropos/El Colegio de México.
Zemelman, H. (1992b). Los horizontes de la razón II: Historia y necesidad de utopía. Barcelona: Anthropos/El Colegio de México.
Zemelman, H. (1996). Problemas utópicos y antropológicos del conocimiento. México: El Colegio de México.
Zemelman, H. (1994). Memoria y utopía. El sujeto como constructor de realidades y racionalidad y ciencias sociales. Barcelona: Anthropos [Suplementos. Material de trabajo intelectual].
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2013 Revista Folios
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Folios considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Folios para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.
