EL PASADO COMO FUTURO: UNA CONCEPCION DE LA HISTORIA (A propósito de un Debate).
DOI:
https://doi.org/10.17227/01234870.1folios17.21Palabras clave:
Nueva historia, discurso histórico, enseñanza de la historiaResumen
Se ha dado últimamente en el país una discusión acerca del ser de la historia y de su docencia. Esto a raíz de las producciones de lo que se ha dado en llamar la
Nueva Historia’, pero fundamentalmente a raíz de la publicación de algunos textos de enseñanza por parte de varios profesores-investigadores, y en estos días por el lanzamiento del libro de García Márquez, El General en su Laberinto.
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