PESQUISA BIBLIOGRÁFICA NAS ATAS DO ENPEC: ASPECTOS QUANTITATIVOS DAS PUBLICAÇÕES SOBRE GÊNERO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Resumen
Este artigo objetiva mapear as produções de pesquisas a respeito de Gênero na Formação de Professores. Considera-se o Gênero enquanto uma estrutura multidimensional que pode ser socialmente transformada e que a existência de uma Masculinidade Hegemônica geradora de diversas violências seja substituída por Novas Masculinidades Alternativas. Utilizou-se Pesquisa Bibliográfica como método de coleta de dados. As fontes foram as atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Foram encontrados 19 artigos (N = 9.296). Um olhar quantitativo sobre os dados permitiu inferir: uma tendência de crescimento de pesquisas no tema; autoria predominantemente feminina (85%), destaque para Instituições públicas da Região Sul do Brasil e concentração de produção de conhecimento na Universidade Estadual de Londrina.
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