APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Palabras clave:
Enseñanza, Ciencias naturales, Avifauna, Contexto ruralResumen
El estudio de la avifauna de un territorio es una posibilidad para la enseñanza de las ciencias naturales, y más en contextos rurales. El presente escrito muestra los resultados de una investigación cualitativa realizada en una vereda del municipio de Toca (Boyacá-Colombia) donde participaron 10 estudiantes de básica primaria. El propósito fue enseñar las ciencias naturales a partir del estudio y observación de las aves de la vereda. Los resultados permitieron identificar 36 especies de aves, algunas de ellas endémicas, en peligro de extinción y migratorias; estos aspectos que el contexto rural proporciona llevo a que los estudiantes analizaran cuestiones de las aves con las que convivían desde perspectivas morfológicas, fisiológicas, comportamentales y de conservación; mostrándose como un tópicoadecuado para la enseñanza de las ciencias naturales.
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