IMPLICAÇÕES DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA VOLTADA PARA UMA FORMAÇÃO POLÍTICA E DIVERSA

  • Letícia Cristina Johansen
  • Thaís Soares Silva

Resumen

O mundo está enfrentando uma das maiores crises viral da história e com isso o Brasil. Potencializando esse contexto, o Brasil se encarrega, paralelo a essa pandemia, em vivenciar uma de suas mais marcantes épocas políticas de todos os tempos, alimentada pela necropolíticae negacionismo. O privilégio epistêmico dos homens ocidentais sobre o conhecimento produzido por outros corpos políticos e geopolíticos do conhecimento tem gerado não somente injustiça cognitiva, senão que tem sido um dos mecanismos usados para privilegiar projetos imperiais/coloniais/patriarcais no mundo. Nesse texto, buscamos discutir aimportância da ciência para uma sociedade justa, onde cada vez mais os sujeitos historicamente excluídos são agentes transformadores de uma ciência e sociedade cada vez mais diversa e humanista

Biografía del autor/a

Letícia Cristina Johansen

Universidade Estadual Paulista - Julio de Mesquita Filho

Thaís Soares Silva

Universidade Estadual Paulista - Julio de Mesquita Filho

Citas

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Cómo citar
Johansen, L. C., & Soares Silva, T. (2021). IMPLICAÇÕES DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA VOLTADA PARA UMA FORMAÇÃO POLÍTICA E DIVERSA. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1116–1120. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15266

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Publicado
2021-11-19