Natureza da ciência na formação de professores: uma análise dos trabalhos publicados no ENPEC
Resumen
Este texto apresenta uma análise sobre os trabalhos que propõem aplicações/intervenções didáticas para a discussão de Natureza da Ciência na formação de professores. Analisamos os trabalhos publicados nas duas últimas edições do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) (2019 - 2021), acessando as atas das edições, buscando por trabalhos que continham os descritores: Natureza da Ciência; Formação de Professores. Examinamos os trabalhos selecionados analisando suas metodologias, objetivos, área do ensino de Ciências. A análise denota a escassez de pesquisas sobre a temática, bem como a urgente necessidade em formar professores com conhecimento sobre a Natureza da Ciência.
Citas
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