ROSES. Las actitudes relacionadas con la ciencia, la tecnología y el ambiente de las/os futuras/os pedagogas/os

Autores/as

Palabras clave:

Actitudes, ambiente CyT, Pedagogas/os en formación, ROSES

Resumen

Investigamos las actitudes de estudiantes de pedagogía, mediante dos escalas del cuestionario ROSES: Los desafíos ambientales y yo y Mis opiniones sobre la ciencia y la tecnología (CyT). Respecto a la primera los/as estudiantes manifestaron actitudes ambientales favorables, aunque hubo un caso particularmente desfavorable referente a cómo perciben el futuro. Referente a Mis opiniones sobre la CyT el alumnado mostró actitudes moderadamente positivas. En conclusión, es importante que toda la sociedad tenga una mejor comprensión científica-tecnológico-ambiental para tomar decisiones informadas ante los grandes desafíos del mundo.

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Citas

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Publicado

2024-01-10

Cómo citar

García-Ruiz, M., Rayas Prince, J. G., & Flores, R. C. (2024). ROSES. Las actitudes relacionadas con la ciencia, la tecnología y el ambiente de las/os futuras/os pedagogas/os. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (55), 87–91. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21160

Número

Núm. 55 (2024): ene-jun

Sección

X Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias

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