A constituição profissional de uma professora: reflexões sobre experiências e práticas

Autores/as

  • Neiva Glacimar dos Santos
  • Marli Dallagnol Frison

Palabras clave:

prática docente, reflexão crítica, formação continuada de professores.

Resumen

Neste texto socializamos reflexões sobre a constituição docente de uma professora que vem transformando seu fazer docente a partir da análise reflexiva sobre sua prática pedagógica. Enfatizamos o processo de produção do ensino como elemento potencializador para a apropriação de conhecimentos profissionais de professor. Resultados dessa análise apontam o estabelecimento de interações com pessoas mais experientes e a tomada de consciência, por parte do professor sobre a atividade de ensino como fatores que contribuem para a compreensão de questões complexas que envolvem o ensinar e o aprender e para o desenvolvimento profissional do professor.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Alarcão, I. (2011). Professores reflexivos em uma escola reflexiva (8a. ed.). São Paulo, SP: Ed. Cortez

Freire, P. (2007). Política e Educação (8a. ed.). Idaiatuba, SP: Villa das Letras.

Maldaner, O. A. (2014). Formação de professores para um contexto conhecido. In Nery, B. K. & Maldaner, O. A. (Org.). Formação de professores: compreensões em novos programas e ações (pp. 15-41). Ijuí, RS: Ed. Unijuí.

Maldaner, O. A., Frison, M. D. (2014). Constituição do conhecimento de professor de química em tempos e espaços privilegiados na licenciatura. In Nery, B. K. & Maldaner, O. A. (Org.). Formação de professores: compreensões em novos programas e ações (pp. 42-81). Ijuí, RS: Ed. Unijuí.

Tardif, M. (2002). Saberes docentes e formação profissional (5a. ed.). Petrópolis, RJ: Ed.Vozes.

Vygotski, L. S. (2007). A Formação Social da Mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. Cole, M. [et al] Org. (7a. ed., J. C. Neto, L. S. M. Barreto, S. C. Afeche. Trad.). São Paulo: Martins Fontes.

Vygotski, L. S. (2008). Pensamento e Linguagem (4a. ed., J. L. Camargo, Trad.). São Paulo: Martins Fontes.

Descargas

Publicado

2017-10-13

Cómo citar

dos Santos, N. G., & Frison, M. D. (2017). A constituição profissional de uma professora: reflexões sobre experiências e práticas. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4619

Artículos más leídos del mismo autor/a

<< < 1 2