Significados de matematización en la enseñanza de la física presentes en libros didácticos de física universitaria

Autores/as

  • Diego Fabian Vizcaino Arevalo

Palabras clave:

Libro didáctico, enseñanza de la física, matematización de la física.

Resumen

Presentamos en este trabajo el resultado de analizar cuatro libros de texto en enseñanza de física a nivel universitario. Se buscó el tipo de relación entre física y matemática plasmada en tales textos por medio de la metodología de análisis textual. Encontramos que existen diferentes tipos de relación con características particulares las cuales categorizamos y que cada una de ellas pueden influir en la forma de diseñar una estrategia didáctica en concordancia con los diferentes enfoques que cada tipo de relación plantea.

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Publicado

2017-10-13

Cómo citar

Vizcaino Arevalo, D. F. (2017). Significados de matematización en la enseñanza de la física presentes en libros didácticos de física universitaria. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4832