EL ENTORNO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Resumen

Una crítica constante en el desarrollo de los procesos formativos en cualquier disciplina o
profesión, es la elaboración de planes de estudio orientados mediante cajones donde se
ubican las materias, como una distribución de contenidos y en general de temáticas
relacionadas con la asignatura. Es una forma reducida de orientar y desarrollar la
integralidad en la formación del futuro ciudadano-profesional.
Se presenta en este artículo una propuesta de caracterizar desde una estructura curricular
los espacios de relación del estudiante, donde se llevan a cabo procesos formativos de
expresiones de una cultura matemática.