PROBLEMÁTICA EDUCATIVA EN COLOMBIA. EL PAPEL DEL PROFESOR, LO QUE NOS COMPETE
DOI:
https://doi.org/10.17227/ted.num4-5690Palabras clave:
Calidad, cobertura, Colombia, conocimientos, educación, escuela, indicadores, problemática educativa, profesor.Resumen
This article shows an emotional vision about Colombian educational problematic. It
shows the school as a place for both: Knowledge distribution and teacher formation for
life in society. A position is taken about economic indicators, distribution and quality of
the educational systems. It claims for teachers responsibility.
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