Una alternativa en la enseñanza de las ciencias

Resumen

Por años se ha discutido la importancia que se debe dar a los contenidos en
contraposición a la de los procesos en la enseñanza de las ciencias. Se ha argumentado
si a lo que se debe dar prioridad en la escuela es al aprendizaje del conocimiento
acumulado en las ciencias o se debe dar mayor importancia al uso de los métodos que
utilizan los científicos en la producción del conocimiento.