1B110 A cidade como espaço de ciência: museu aberto

Autores/as

  • Marcia Borin da Cunha Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Unioeste

Palabras clave:

museu, espaço urbano, escola.

Resumen

Toda cidade tem potencial para ser explorado pela escola, como ferramenta para discutir diversos temas, dentre eles, a ciência e a tecnologia que se encontra em cada um dos locais dessa cidade. Assim, a cidade pode ser um Museu Aberto a ser explorado por nossos estudantes, proporcionando a eles um olhar diferenciado e comprometido. Os modos de olhar, sentir e produzir outros significados a respeito do espaço urbano, é um encontro com o conhecimento, é reconhecer seu ambiente por meio da ciência. Diante desses pressupostos é que defendemos, nesse trabalho, a utilização da cidade como um “motivo” para ensinar ciência e tecnologia. De modo a contextualizar essa ideia trazemos um exemplo de atividade realizada em um parque da cidade.

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Citas

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Formación de profesores de ciencias para sociedades sustentables

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Publicado

2018-11-15

Cómo citar

Cunha, M. B. da. (2018). 1B110 A cidade como espaço de ciência: museu aberto. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8866

Número

2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 1.

Licencia

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