¿Enseñamos Evo-Devo?: Implicaciones de las nuevas hipótesis sobre evolución biológica y su incidencia en la escuela. (pág. 176-187)

  • German Alberto Cháves Mejía Biólogo, Universidad Nacional, Bogotá. Especialista en la Enseñanza de la Biología, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.
DOI: https://doi.org/10.17227/20271034.vol.3num.4bio-grafia155.166
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Biografía del autor/a

German Alberto Cháves Mejía, Biólogo, Universidad Nacional, Bogotá. Especialista en la Enseñanza de la Biología, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.

Biólogo, Universidad Nacional, Bogotá. Especialista en la Enseñanza de la Biología, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.

Cómo citar
Cháves Mejía, G. A. (2010). ¿Enseñamos Evo-Devo?: Implicaciones de las nuevas hipótesis sobre evolución biológica y su incidencia en la escuela. (pág. 176-187). Bio-grafía, 3(4), 155.166. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.3num.4bio-grafia155.166

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Publicado
2010-07-01
Número
Vol. 3 Núm. 4 (2010): ene-jun
Sección
Bio-ensayo

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