La orientación sexual: una percepción de la comunidad educativa Class

  • Roger Camilo Daza Rodríguez Estudiante de la Licenciatura en biología, Universidad Pedagógica Nacional
  • Carol Angie Vargas Puentes Estudiante de la Licenciatura en biología, Universidad Pedagógica Nacional
  • Jessica Julieth Vargas Ramírez Estudiante de la Licenciatura en biología, Universidad Pedagógica Nacional
Palabras clave: Percepciones, orientación sexual, género, identidad, contexto, estudiantes, maestros.

Resumen

En la sociedad actual es más frecuente encontrar que las  personas expresan abiertamente sus pensamientos, emociones, percepciones y demás acciones, sentimientos personales, que muchas veces pueden ser vistos como algo malo, ajeno o extraño a lo que se cataloga como “normal”, por esta razón no es de extrañar que en la escuela los y las jóvenes tengan este tipo de comportamientos: expresan su personalidad en infinidad de formas. Así, la orientación sexual, la identidad de género y la sexualidad de los y las jóvenes cada día se ven más expuestas, lo
que genera que en la comunidad educativa, aludimos sobre todo a estudiantes y maestros, se originen variedad de percepciones frente al tema. En este sentido, se realizó un estudio en el Colegio Técnico Class ied, con talleres, entrevistas, observaciones de
la comunidad con los estudiantes y los maestros, además de la revisión bibliográfica requerida, que contribuyó a tratar y desarrollar este tema en la institución

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Cómo citar
Daza Rodríguez, R. C., Vargas Puentes, C. A., & Vargas Ramírez, J. J. (2015). La orientación sexual: una percepción de la comunidad educativa Class. Bio-grafía, 8(15), 149.157. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.8num.15bio-grafia149.157

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Publicado
2015-07-01
Sección
Bio-crónica

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