Las prácticas corporales y la Educación Física en la escuela primaria entre 1870 y 1913
DOI:
https://doi.org/10.17227/ludica.num4-2745Resumen
El trabajo que a continuación se presenta,
corresponde a los resultados de la investigación histórica
sobre las prácticas corporales y la Educación física en
la escuela primaria en Colombia a finales del siglo XIX
y comienzos del siglo XX. Voy a dar cuenta, primero,
del lugar que ocupó el cuerpo dentro de los objetos de saber
pedagógico; segundo, a reconstruir una historia del cuerpo
al interior de la pedagogía como práctica de saber;
y tercero, a rastrear los comienzos de la Educación física
y su relación con las prácticas corporales escolares.
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