Red re docentes investigadores (ReDI). Refelxiones y experiencias
Resumen
NACitas
CARR, Wilfred. Calidad de la enseñanza e investigación acción. 3ra edición revisada. España: Díada editora, 1998.
DUHALDE, Miguel. La investigación en la escuela. Un desafío para la formación docente. Bs As: Novedades Educativas, 1999.
FIERRO, Cecilia y otras. Más allá del salón de clases. México: CEE, 1999.
GIROUX, Henry. Los profesores como intelectuales. 2da edición. España: Paidós, 1997.
KEMMIS, Stephen y MC. TAGGART, Robin: Cómo planificar la investigación-acción. Barcelona: Editorial Leartes, 1998.
MAZZA, Diana. La construcción del grupo y su importancia para el aprendizaje. En: Educación General Básica. Los contenidos de la enseñanza. Aportes para el debate metodológico y el análisis institucional. Bs As.: Ed. Novedades Educativa, 1995.
PORLÁN, Rafael y Ana RIVERO: El conocimiento de los profesores. España: Díada editora, 1998.
PORLÁN, Rafael y MARTÍN, José: El diario del profesor. Un recurso para la investigación en el aula. 6ta. Edición. España: Díada editora, 1998.
Red Nacional TEBES. Los profesores nos decidimos por el cambio. México: Universidad Pedagógica Nacional, 1999.
ROCKWELL, Elsie (coord.) La escuela cotidiana. México: Fondo de Cultura Económica, 1995.
Descargas
Derechos de autor 2002 Nodos y Nudos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
