Una experiencia escolar al margen: reflexiones situadas de una pedagogía radical y transgresora
Resumen
Las reflexiones que presento se sitúan a partir del trabajo pedagógico de bell hooks en sus aportes para pensar una educación transgresora y radical. Este trabajo autobiográfico se apoya desde las escrivivencias al retomar las experiencias que como docente de escuela vivo cotidianamente. Propongo relacionar sus inquietudes pedagógicas con la escuela y en Colombia a raíz de las exclusiones y preguntas que aparecen en el aula desde tres aprendizajes. Los erotismos que movilizan la escritura se marcan por la búsqueda del lugar de las emociones, el amor, el deseo, el cuerpo y las diferencias.
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