El pensamiento de niños, niñas y adolescentes colombianos sobre lo indígena

Autores/as

  • Sandra Patricia Guido Guevara
  • María del Socorro Jutinico Fernández
  • Betty Sandoval Guzmán

DOI:

https://doi.org/10.17227/01224328.2268

Palabras clave:

Educación y diferencia cultural, representaciones sociales, pedagogías y alteridad

Resumen

Este artículo presenta hallazgos derivados del proyecto de investigación: Imágenes del “Otro” Representaciones de los niños, niñas y adolescentes colombianos sobre “lo indígena”. Un estudio desde el pensamiento cotidiano, realizado por el grupo de investigación interinstitucional “Equidad y Diversidad en Educación”1.El trabajo se desarrolló desde una perspectiva procesual para analizar la estructura y los contenidos de las Representaciones Sociales. Se realizó en cinco ciudades de Colombia (Bogotá, Cali, Popayán, Valledupar y Pasto) y contó con la participación de 180 estudiantes. Los resultados son presentados a partir de tres categorías: Cosmovisión, Histórico-política e Identidad –alteridad.

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Publicado

2013-07-01

Cómo citar

Guido Guevara, S. P., Jutinico Fernández, M. del S., & Sandoval Guzmán, B. (2013). El pensamiento de niños, niñas y adolescentes colombianos sobre lo indígena. Nodos Y Nudos, 4(35), 94–107. https://doi.org/10.17227/01224328.2268

Número

Vol. 4 Núm. 35 (2013): jul-dic

Sección

ROLLOS NACIONALES

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